Why Don't Schools and Teachers Seem to Matter ?

Assessing the Impact of Unobservables on Educational Productivity

Dan Goldhaber; Dominic Brewer

ПВ 2190

Източник: THE JOURNAL of Human Resources
Година на издаване: 1997
Страници: с. 505 - 523
Том: 32
Ключови думи: средно образование, резултати от обучението, образователно равнище, качество на обучението, измерване на качеството, иконометрични модели

Goldhaber, Dan D., Brewer, Dominic J. Why Don't Schools and Teachers Seem to Matter ?, , 1997, с. 505 - 523.

Goldhaber, Dan D., Brewer, Dominic J. . Why Don't Schools and Teachers Seem to Matter ?. : , 1997, с. 505 - 523.

Goldhaber, Dan D., Brewer, Dominic J. (1997) Why Don't Schools and Teachers Seem to Matter ?, : , с. 505 - 523

* Моля, проверите цитатите за точност, преди да ги включите в работата си.