From Schooling Access to Learning Outcomes

An Unfinished Agenda : An Evaluation of World Bank Support to Primary Education

C 6365

Издателство

The World Bank

Местоиздаване

Washington

Година на издаване

2006

Страници

XIX, 127 с. : с табл., диагр.

Класификационен индекс

УДК	Значение
339.727	(339.727
373	Oбщообразователни училища

Ключови думи

ISBN

0-8213-6792-7

Отрасъл

Обществени науки

Забележка

Библиогр. с. 123 - 127

Тематични рубрики

Търговия. Международни финанси. МИО

Инвентаризация

Статус	Брой
Хранилище - книги заемна	1

From Schooling Access to Learning Outcomes, The World Bank, 2006, XIX, 127 с. : с табл., диагр., 0-8213-6792-7.

. From Schooling Access to Learning Outcomes. Washington: The World Bank, 2006, XIX, 127 с. : с табл., диагр., 0-8213-6792-7.

(2006) From Schooling Access to Learning Outcomes, Washington: The World Bank, XIX, 127 с. : с табл., диагр., 0-8213-6792-7

* Моля, проверите цитатите за точност, преди да ги включите в работата си.